优路教育：以职教责任，助力完善人才培养机制

　　近日，2024年世界职业技术教育发展大会(以下称“大会”)圆满落幕，此次大会主题为“创新赋能未来 技能塑造人生”。从大会举办的良好成效可以看出，我国职业教育的世界影响力及国际合作方面的热度等均居于高位，对国内职业教育的发展释放出了积极的信号，也提出了多渠道、多维度的创新融合路径。

　　大会闭幕式上《中国职业教育发展报告》发布。报告显示，我国职业教育发生了结构性变化，新质生产力技能人才供给力度大幅增强。职业教育作为与经济社会发展紧密相连的特色教育类型，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，是技能重塑的主要渠道，是培育发展新质生产力的重要赛道。因此，新时期的职业教育应是面向人人的教育、面向产业的教育、面向智能的教育。

　　智能建造是智慧城市建设的基础性、保障性工程，随着近年来智慧城市试点的逐步落地实施，BIM技术作为建筑业数字化转型升级的重要技术，却面临着技术人员匮乏，推广应用受阻等诸多问题。针对于此，作为社会职业教育机构，优路教育一方面针对BIM人才培养，开设建筑信息模型技术员(BIM)项目，注重人才培养及技能提升;另一方面通过举办赛事、参与校企协同育人项目的方式，持续推进BIM技术的发展应用，积极带动院校、企业、职教机构、行业组织等各主体形成协同育人的长效机制，着力突破由人才缺口造成的行业发展瓶颈。

　　11月18日，由优路教育总冠名并联合承办的2024第七届“优路杯”全国BIM技术大赛颁奖盛典圆满闭幕。无论是从行业影响力亦或是良好的社会效应上来看，连续七年的成功举办，“优路杯”全国BIM技术大赛已成为了全国性、高起点、大规模、高规格的工程行业经典赛事。同时，大赛的顺利举办也进一步筑牢了优路教育BIM专业技术人才培养的工作根基。

　　自2018年启动以来，每年大赛吸引了不少国企央企以及各大院校参与其中，收集数千份作品，引领和推进了BIM技术在工程实践领域的广泛应用。尤其于第七届赛事中，参赛作品呈现出企业自主研发数量提升、研发投资规模扩大、引入BIM技术进行检测的项目数量明显增长等趋势，足以证实BIM大赛为企业和院校提供了人才培养与技能展示的机会，并进一步助推了自主创新能力的提升。

　　人才是国家向前发展的核心力量，在BIM领域，优路教育多年来持续推进其数字化和信息化，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。

　　院校是育人力量的重要教育主体，校企双方互相支持、双向合作、优势互补、资源互用等，是实现教育现代化、深入促进产教融合、推进人才培养供给侧与产业需求相匹配相协调的重要途径。优路教育积极响应教育部产学合作的号召，联合多所院校推进BIM相关协同育人项目，取得了一系列可喜的合作成果，打造了多主体协同育人的长效机制，打开了产教融合、校企合作的良好局面。

　　优路教育与河北农业大学合作《基于BIM技术的三位一体创新创业教育改革》项目;与西安理工大学合作“《BIM原理及应用》课题实创教学探索”创新创业教育改革项目;与长安大学合作《土木工程专业BIM课程师资培训》项目，这些项目相继顺利结项，并以举办结项会的形式进行项目总结及成果分享。在达成既定项目目标后，校企双方对推进BIM技术自主创新及应用、构筑产教衔接人才培养链条等合作方向，均表达了进一步深化的热切期待。优路教育也着重表示，期待与更多高校携手，共同探索应用型人才培养新模式，为培养适应产业发展需求的高素质人才发挥价值。

　　教育是人才培养的基石，教育的适应性关乎人才的培养质量和产业发展的内驱力。优路教育将始终秉持职教的责任与使命，积极顺应时代发展趋势，在时与势中锚定高质量发展坐标，面向产业，发挥职业教育的价值，在人才培养链条及生态构建中贡献自己的一份力量。

本文标签： 职业教育发展 BIM技术应用

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